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实验室教学仪器的摆放

发布:tzfyyq 浏览:574次

原则:科学分类、整齐美观、陈列有序、取用方便。 

 

每个学科都有几百种的仪器,不仅种类繁多,而且大小悬殊、形状各异、轻重不同。一方面要照仪器药品的自身的特性科学摆放,以利于仪器的完好与保养,另一方面要摆放的整齐,给人以美感,将科学性与艺术性有机的结合起来实在不是一件很容易做到的事情。  


A.所有仪器原则上均应进柜上架摆放。

  

  不能进柜上架的仪器,如化学的干燥箱、急救箱,生物的恒温箱、电冰箱、人体半身模型、人体骨骼模型,物理的光具座等应放在合适的位置,并做好防尘工作。

  恒温箱、干燥箱、电冰箱因为它们都是为实验做准备的,最好放在准备室,方便管理和工作。  化学急救箱就应放在十分显眼的地方,钥匙应在旁边,某些学校的急

  救箱锁着,实验员不知道钥匙在何处,这是非常不对的,万一发生了化学伤害事故,将影响急救,起不到急救的作用。  

  人体半身模型、人体骨骼模型、光具座等最好通过改造现有仪器柜将其放入。新城子区的一些中学将仪器柜的隔板由一层改造为三层,每层三台光具座。人体半身

  模型、人体骨骼模型如果不能进柜也不要放到仪器柜的上边,因为这样不方便使用。可以考虑放在恒温箱的上面。  有些仪器可以放在实验室里,例如化学的试管

  架、方座支架等,生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上。某些工具型仪器(手摇钻孔器等)

  的可以放在准备台上。  百叶箱、风力风向计、最高最低温度计等气象仪器,有条件的学校应建立小型气象站。


B.按照目录分类摆放。  


  化学、生物、自然学科按照一级类别号的九类分类摆放,即分计量、通用、专用、模型、标本、挂图、玻璃、药品、材料工具摆放。由于物理的专用仪器数量太

  多,物理专用仪器要按照二级目录的力学、热学、电学、光学的顺序摆放。每一类别下的仪器不必按照编号的次序摆放。化学药品可以按照二级目录的次序分类摆

  放,也可以自行按照一定的规则摆放以方便使用。

  应将危险药品与一般药品分开,一般药品应做到有机与无机分开。无机药品可按金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等次序摆放。有机药品可按官能团系

  统如烃、醇、糖类等次序摆放,有条件的学校应在仪器柜内放化学试剂的分类的标签。  


C.仪器柜要按照仪器目录上的类别次序顺时针灵活摆放。


  顺时针是人们的视觉习惯。 比如,物理的力学仪器和电学仪器种类和数量很大,可以将一排柜全都摆放力学或电学仪器,将热学、光学、玻璃等类仪器摆放在同一

  排柜里。标本、药品等仪器学校实验室也可以根据具体情况自行决定。仪器类别的次序只具有相对的意义。元素周期表上的元素序号是按照原子量大小排列的,但

  也有例外,十八号元素氩的原子量就必十九号元素钾大,二十七号元素钴的原子量就比二十八号元素镍大。一组柜只能在上部中间贴一个大标签,仪器柜里摆放的

  仪器应以大标签的标示为主,即使仪器柜里放了几个类别的仪器也只能贴一个大标签。一个仪器柜上贴二三个标签,虽然符合了实际,但就显得十分不协调。  位置

  卡要做到数字准确,不能遗漏,位置合适。一组柜要设置一个位置卡袋和若干张卡,位置卡袋应放在仪器柜的上半节,其高度应以普通人高度为宜,便于查看;位

  置卡及袋要统一放在柜内的同一侧,人们习惯于放在左内侧;位置卡如果放在玻璃门上不方便打扫卫生;位置卡要按规定填写,注意数量需用铅笔书写位置卡上填

  写的仪器名称和数量必须与实物相符,不要有遗漏和错误。  标本柜因其四面透亮,如何摆放学校可以根据具体情况处理,但一定要注意整体的协调.


D.在同一组柜中,要上疏下密;颜色艳的放上部;分量重的放下部;液体试剂放下部。在同一层中,要做到里高外低。  


E.仪器柜里仪器的位置相对固定;要整齐清洁;不同仪器之间要有间隔,合理利用仪器柜空间。  


F.仪器不能随意堆放,要正放。  学生用的三种小表(伏特表、安培表、灵敏电流计)、托盘天平等仪器必须平放。温度计、演示电表等必须竖放。  所有正规的货物

  外包装箱都有“向上”的标志,这是保护货物安全的基本要求。 仪器要正放,不仅是起到美观的作用,更重要的是为了保证仪器的性能。正放意味平放。光具座、斜

  面小车等一旦由于堆放会使滑道或斜面变形;电表的堆放会使游丝始终处于工作状态,影响寿命。  


G.仪器的附件要随主件一并摆放,不能分家,例如天平和砝码、万用表和表笔、玻棒与丝绸、胶棒与毛皮等。  由几个部件组成的仪器要放在一处摆放,例如晶体空

  间点阵模型(食盐、石墨、金刚石)、离心机械模型(节速器、干燥器、分离器)、演示滑轮组(单2、三并2、三串2、可卡2)等。  条形磁铁、蹄形磁铁的衔铁

  片不能与磁铁分离,如果衔铁片已经丢失,磁铁要做到异性磁极相对,形成闭合磁路,避免磁性的损失。

  托盘天平的重力架下有橡皮护套,是为了防止杠杆在搬动时的晃动对刀口的损伤。应在实验桌上完成护套的取放。  


H.某些仪器的摆放要求  


  ①.玻璃仪器中的加热仪器的器壁较薄,容易破损,摆放时应在隔板放吹塑纸;滴定管最还好制做专门的放置架;圆底烧瓶最好在仪器柜的隔板上钻孔,将圆底烧           瓶的瓶颈倒放在孔里,这样既安全又美观。  

  ②.列入公安部《剧毒物品品名表》的第一类A级无机剧毒物品的黄磷,列入第二类B级无机剧毒物品目录的硝酸汞、氯化钡、溴的管理要按照国务院二○○二年月

      颁布的《危险化学品安全管理条例》办理。其它危险药品要实行双人双锁管理,使用限量登记。  化学药品要有专室存放,如果不能做到单室存放,也必须到

      与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。  

  ③.标本室里标本的应根据所收藏标本的具体情况,遵循一定的规则进行摆放,要有利于教育教学。每件标本都应有简单明了的解说词或说明卡片。 

  ④.盘式摆放:一些有条件的化学实验室实行盘式摆放,实验教师把组合好的实验装置固定放入搪瓷(不锈钢)盘里放到仪器柜内摆放。这种方法特别适于平行班

      比较多的学校,在一定成都上减轻实验教师的负担。在普通学校可以用于化学演示实验装置。  

  ⑤.捆扎式摆放:导线、试管、直尺等细长的分组仪器器材,用皮筋捆绑。应以“五”或“十”为捆扎单位数量。挂图最好在背面涂一层胶,贴上纱布,制成挂轴式,将

      其卷起来摆放,可以避免多次折叠造成的损失,延长寿命。  

  ⑥.盒式摆放:放大镜、玻璃砖、切片、小灯座、单刀开关等小件分组仪器应放入盒内摆放。  这种方式可以有效利用仪器柜的容积。  切片一定使用切片盒,并      

      把切片插入槽内,否则即使放到了盒里,也容易损坏。 某些仪器的内包装应保存,例如托盘天平、滑动变阻器、小学实验盒等。


I. 提倡创造性摆放  几百种仪器的摆放给我们体现创造性的机会。


   以天平为例,假设我们用仪器柜的一层摆放它,可以有很多种方法。你可以将天平摆在一侧,将砝码摆在另一侧;也可以将天平放在两侧,将砝码放在中间,这两

   种方法,显然后一种比前一种好些。  某学校,将有内包装的天平摆放在两侧,各自五排四层,中间放砝码,砝码盒颜色相同的摆放在仪器,然后将几台去掉内包

   装的天平放在前边,叫人看了十分舒服。  


J.多余的仪器处理意见


  现在目录上有,但是数量太多,超过需要的;初中学校里的高中仪器、小学里的中学仪器,可报告上级主管部门,请求调出,支援外校。当调出时,应及时进行帐   

  物处理。  原来目录上有,现在取消;原来分组,现在演示,如果已经不能使用,按照规定报废处理。如果还完好,不要记入保管帐,也不要放入仪器柜,应登记   

  造册,装箱封存放入仓库保管。


 
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